凝聚社会各方力量 让非遗拥有更好未来(2)

　　在艺术专业人才的培养方面，丁承运指出了音乐学院古琴专业教育存在的局限，“古琴不重在表演，学习技术不是重点，我希望古琴教学能够与其他注重表演性的乐器区别开，注重更多思想理念、文化精神层面的培养。”

　　与“粉丝日益庞大”的古琴、昆曲等非遗门类不同，以《格萨（斯）尔》为代表的一些非遗项目却“门庭冷落”，目前来看，这些项目传承需要解答的最大问题是如何吸引观众。“古老的《格斯尔》要走进现在年轻人的视野，获得社会关注，需要在表达方式和传播方式上与时俱进，比如制作动画片、视短频、游戏等，借助新媒体的力量。”内蒙古自治区少数民族古籍与《格斯尔》征集研究室格日勒图表示，“我以为，现在可以不必强求《格斯尔》的完整传播，而重在引发社会对《格斯尔》的兴趣和基本了解。”

　　而以黎族传统纺染织绣技艺为代表的传统技艺门类非遗项目，比如制瓷、制陶、剪纸等，在坚守传统技艺基础上进行文化创意产品开发，是扩大市场、获得更多年轻人青睐的关键。

　　“目前来看，绝大多数黎族妇女需要加强创新的意识和能力。”刘香兰表示，“因此，一方面，对传统文化的研究非常重要，传承人要回归传统、深入生活，在不失其本的基础上博采众长、创新发展；另一方面要加强综合知识的学习，提升设计审美、市场营销、版权保护意识和能力。只有多条腿走路，传统技艺才能随着时代的进步不断发展，更好地传承给我们的子孙后代。”