中国数学部分领域已跻身全球前沿

11月25日，菲尔兹奖得主、美国科学院院士以及中国科学院外籍院士埃菲·杰曼诺夫教授应邀来到北京交通大学，举办了以“现代世界中的数学”为主题的讲座，与在校师生一起探索数学的理论魅力和实际应用。在讲座前，他接受了记者采访。杰曼诺夫目前全职在中国工作，他坦言对中国数学发展极具信心：“我坚信中国未来一定会出现菲尔兹奖获得者。”

菲尔兹奖是国际数学领域的至高荣誉，被誉为“数学界的诺贝尔奖”。该奖面向40岁以下的数学家，旨在表彰在数学研究上做出杰出贡献的青年学者。获奖者往往引领着全球的数学潮流。杰曼诺夫教授主要关注非结合代数和群论方向，曾成功解决限制伯恩赛德问题，这项成果让他在1994年赢得菲尔兹奖。

杰曼诺夫与中国有着深厚的缘分。如今，他在南方科技大学担任深圳国际数学中心主任，致力于推动中国数学研究的发展。

不久前，中国青年学者王虹获得2025年塞勒姆奖。该奖项被视为通往菲尔兹奖的重要风向标。对于这一成就，杰曼诺夫更看重整体环境的进步。他表示：“我关注的不仅仅是某个奖项，更重要的是整体数学氛围的提升。我们需要有世界一流的高校、优秀的高中和强大的科技企业，这远比单靠个别奖项更加重要。”

在杰曼诺夫的观察中，如今中国基础科学实力已经位居国际前列，越来越多的海外年轻学者选择来到中国深造和研究。他希望深圳国际数学中心能在全球数学版图中占有更突出的位置。“每年五月，我们都会举办大型国际会议，吸引世界各地的学者参与。过去是我们主动邀请，现在有许多人主动表达来访意愿。”杰曼诺夫谈到。

中国科学院院士、北京大学博雅讲座教授张继平也参加了此次报告会。作为北京大学数学科学学院著名的育才名师，张继平坦言中国数学在部分领域已处于世界领先水平，但整体实力还有提升空间。“我们在培养年轻人才方面积累了一定经验，但未来仍需加大力度，尤其是在创新型人才和顶尖人才的培养上。”他说。

谈到杰出数学家的特质，杰曼诺夫认为，数学家需要具备持续钻研问题的能力。“在面对难题时，绝大多数时候你不会马上得到答案。要不断重复思考，甚至持续数年或更久。”他说，“伟大的数学家通常都非常‘固执’，他们乐在其中地投入思考。”

张继平对此也深有体会。他指出，大多数人学习数学时只是关注定理和公式本身，很少主动探究其产生过程或者背后的逻辑。“真正学好数学，要敢于不断质疑和深入思考，在反复摸索和总结中成长。只有吃得了苦，日后才能更轻松。”张继平说道。

那如何培养卓越的数学人才？张继平认为，一方面应将学生带入学科前沿，让他们不断打牢基础，接触新兴理论和工具；另一方面，更要让年轻人学会独立思考、自主学习和自理生活。他总结道：“如果这些方面都做得好，中国数学终会在世界范围闪耀甚至引领。”

张继平格外关注学生的独立生活能力。采访中，他多次提到，不少家长为孩子包揽太多，反而抑制了孩子的独立。“独立思考的前提是能独立做事。生活中遇到问题，首先尝试自己解决，而不是一味依赖父母和老师。”他说，“连日常生活都无法自理，又何谈自主思考？”

他进一步强调，父母要敢于放手，让孩子直面挫折和困难。有时候摔倒不是坏事，因为不摔跤就学不会走路。走弯路同样能积累经验。

毕竟，学术探索不可能一帆风顺，经历失败乃成长必经之路。张继平说：“一名研究者可能尝试了一万次，有九千九百九十次都是失败的。但能有十次成功就很难得。成败都要坦然对待，不应只关注结果。”