培养高素质技术人才队伍
最近举办的第48届世界技能大赛新增了轨道车辆技术、无人机系统、智慧安防技术、软件测试等7个项目。这些赛事的变化折射出产业发展的新动向，也显示出对技能人才的新增需求。
技术的革新和产业的转型升级，最终需要人才来推动。据预测，到2025年，我国在数字经济和智能制造等领域将面临超过千万的高技能人才缺口。在产业迈向高端与新兴领域的过程中，具备“技术、创新能力和问题解决能力”的高素质技能人才愈发重要。因此，如何培养更多这样的优秀人才已成为当务之急。
增强职业教育，为技能人才的发展提供丰厚土壤。近年来，我国的职业教育体系逐渐完善，专业覆盖了几乎所有经济领域，为技能人才的培养奠定了坚实基础。从2021年到2025年，职业本科在校生人数由12.93万人增至51.83万人，增长幅度约为300.8%。在培养规模不断扩大之际，人才供给也日益多元化。今年，《职业教育专业目录》增加了27个新专业，包括人形机器人工程技术、具身智能计算技术等未来导向的新兴专业，以及低空运输工程技术和技术经纪服务等适应新型业态与场景的专业。未来应持续提升职业教育的质量和适应性，更好地满足制造强国建设、提升生产力与改善民生的需求。
健全制度保障，畅通技能人才的发展路径。近年来，我国不断改善技能人才的评价、激励和保障机制，促进其价值实现。在评价体系中，针对以往技能等级相对局限和高技能人才成长空间不足的问题，推出了“新八级工”制度，以拓展技能人才的成长路径；从职业发展来看，一些企业开始设立首席技师和技能大师等职务，让技术人才在生产一线也能获得职业提升。今后还应继续改善相关制度，确保技能人才有明确的成长路径、待遇保障和荣誉激励，营造尊重技能与学习技能的社会氛围，吸引更多劳动者投身于技能成才之路。
合理利用社会资源，扩展技能人才的成长空间。新工艺、新技术和新标准常常在生产一线首先诞生，因此企业对所需技能人才的类型和培养方式最有发言权。近年来，许多企业与职业院校深化合作，围绕岗位需求共同开设“订单班”和“冠名班”，将企业标准、生产流程及技术要求融入人才培养的全过程，从而推动教学内容与实际生产紧密结合，显著提升技能人才的培养质量。未来，还应发挥行业组织的引导作用，将企业需求转化为行业普遍的培训标准和评价体系；利用公共实训基地等社会平台，开放更多优质培训资源，以确保劳动者能够跟上技术进步和产业升级的步伐；统筹各方资源，推动人才链、创新链、产业链的深层次融合。
制造业要向价值链高端迈进，离不开技能人才能力素质的同步提升。良好的职业教育、完善的制度保障以及丰富的社会资源，不仅为技能人才的发展铺平道路，也为产业的持续升级积累了动力。通过培育一支数量充足、结构合理的高素质技能人才队伍，中国制造向中国创造的转变将更加坚定。
